做一名幸福的教师

2016-12-03  来自: 亚博体育88下载浏览次数:326

幸福是每个人都向往的。而幸福的含义于每个人来说又都是不一样的。因每个人的家庭背景、成长环境、个人体验、对同一事物的看法、身体体质等等的不同而显现出不同的内涵。但总的来说,身体健康,生活安适,事业顺利是每个人都追求并为之努力的。

    作为一名教书育人的教师,我们的幸福在哪里体现呢?我认为要想做一名幸福的教师可以从以下三个方面来体验:

    一、因学生的出色表现而幸福

    教师的教育对象是处于渴求知识,生发理想阶段的孩子们,尤其是小学的教师,他们把一个个懵懵懂懂的学龄前儿童慢慢引领上知识的海洋,让他们在学习知识的过程中树立远大的目标,坚定必胜的信念,完善自己的人格。这个引领的过程需要老师付出极大的耐心、爱心、细心、仁心,也正是在这个复杂的过程中,教师因学生的出色表现而体味到幸福的含义。

    当孩子们经过自己的努力拼出了一个个音节的时候,当他们诵读出一篇篇精彩的文章时,当他们唱出了一首首动听的歌曲时,当他们画出了一幅幅美丽的图画时,当他们解出了一道道难题而舒展了皱了许久的眉头时,当他们出色地完成了老师交给的学习任务时,此时的老师是幸福的!

    当然每个人都是不一样的,就像世界上没有两片相同的树叶一样,每个人都有自己的特性,作为教师要善于分辨每个孩子身上的优缺点,用各种方法来激励、发扬他们的闪光点,慢慢一步一步消灭他们身上存在的缺点。十根手指不一般齐,那些冒尖的、聪慧的、有着良好家庭教育的孩子,他们取得的优异成绩固然令老师感到骄傲,但面对一个基础差,底子薄,在老师和同学们的帮助下,与自己比有了很大进步的学生,他们更让老师感到欣喜万分!

    教师正是在这种“培优扶差”的过程中体验到了幸福的滋味。这种幸福比吃到一顿丰盛的夜宴,比穿上一件价格不菲的衣服,比拥有了让人侧目的美貌更让人激动,也更让人感动。

    二、因教师的专业成长而幸福

    一首歌中曾经唱到“长大后我就成了你”,当我们怀揣着对教师职业的景仰和热爱,迈出师范院校的门,跨入另一所真正意义上的学校时,我们的人生之路并没有因此而定格,而止步不前。相反我们的事业之舟才刚刚起航。在教书育人的过程中,在与孩子们打交道的过程中,在钻研教材备课上课的过程中,在与同事们讨论的过程中,在聆听大师们的指导和教诲的过程中,我们的精神世界在不断的丰富和充实,我们的专业水平在不断的加强和提升。我们由一个初出茅庐的大孩子转变为一个好为人师的教育工作者,这不是人生的一大幸福吗?

    我们曾经为研究如何上好一堂公开课备课到深夜,我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充满童趣的作文,我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼,我们曾经为一个教学上的小问题同事之间争得面红耳赤……这一切每一位教师几乎都经历过。沿用一句比较时尚的话叫做“痛并快乐着”。可当你回首往事时,这一切都变成了幸福的回忆。

    三、因学校的发展壮大而幸福

    都说“铁打的营盘流水的兵”,那么我们也可以说“铁打的学校流水的学生”。我们送走了一届届诗书满腹的毕业生,又迎来了一批批稚拙可爱的孩子们。在迎来送往中,学校为学生取得的成绩而感到光荣,学生因在这所学校里成长而感到骄傲!

    作为一名教师,工作、生活在学校里,与学校的命运息息相关,每个人都懂得一荣俱荣,一损俱损的道理。每位教师都希望自己的学校能不断发展、壮大、强盛。随着社会的发展,时代的需要,教育资源在不断均衡与整合。在改革的大潮中,学校要敢于迎风而立,办出具有自己独特魅力的教学特色,吸引优质的生源和赢得家长的支持。

    作为一名教师,我为所有学生付出的努力而感到骄傲,我为自己在教学上的专业取得进步和成绩感到快乐,我为学校的发展成长壮大感到高兴,这三种滋味儿融合在一起就是一个词——幸福。

    我要做一名幸福的教师!


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